您的位置: 城市头条网> 关注 >

“阳康”后,新学期体育课怎么上?记者走访广州多所中小学

2023-02-08 11:02:08   大洋网

广州市中小学幼儿园已开学。由于不少学生在寒假期间不同时间段“阳康”,在回归正常学习生活的同时,也需根据身体状况逐步恢复体育锻炼,家长们尤为关心新学期的体育课教学安全。

“阳康”后的新学期,体育课怎么上?记者采访多所中小学了解到,学校根据市教育局此前印发的相关指引,已提前摸查学生相关健康情况,将循序渐进调整课程内容,逐步增加训练频率、训练强度、训练时间,帮助学生增强体质体能。

体育老师现场“把脉”


(相关资料图)

循序渐进恢复锻炼强度

“过去一周中,你参加中高强度身体活动每天累计至少60分钟的天数是?”开学前,海珠区华海双语学校便做好了学生过去一周内身体活动量的调查,便于老师判断安排体育教学。

越秀区朝天小学表示已摸查了同学们有无“阳”过、“阳”了多久、“阳康”了几周、居家有无保持运动等具体的健康状况,体育老师和校医都会掌握相关情况,对有特殊情况的学生进行重点关注。

此前,广州市教育局印发《2023年春季学期中小学校体育与健康课线下教学指引》,其中提出,开学前,学校应对全体学生进行身体健康状况摸查,建立档案,动态掌握学生的健康状况;并以安全第一、循序渐进、个性化、分层教学为教学原则,开展体育与健康课教学。昨日,记者走访了广州多所中小学,了解体育课开展情况。

“我摸到了,脉搏在一跳一跳的!”“老师,我摸不到!”在朝天小学的操场一侧,伴随着舒缓的音乐,高年级学生正以八段锦开始热身运动;操场的另一边,体育老师则正手把手教一年级的孩子们如何通过把脉数心跳。

“首先,伸展右手手腕,然后并拢左手食指、中指和无名指,左手指端轻按在右手手腕,摸到脉搏,数一数1分钟里你的脉搏跳了几下。”在学完如何测量脉搏后,体育老师带着孩子们在操场上慢走了6分钟,再次测量心率。据介绍,孩子们在行走后的心率,若低于110次/分钟则基本达标。

“如果有不舒服要及时提出来!”在华海双语学校的体育课上,记者见到,老师带着初二学生进行了充分拉伸、绕圈慢走等运动。

该校体育科科组长张宏民老师介绍,近几周,老师将从拉伸、协调性等低强度的体育活动开始,根据学生体质体能恢复的实际情况进行动态调整,逐步增加训练频率、训练强度、训练时间。“并且在课堂中会更加注重体育锻炼的安全性,坚持遵循循序渐进、全面发展、教学个性化的教学原则,特别是在课前课后确认同学们有无头晕气促等不适症状;坚持安全第一原则,确保同学们身体各部位都参与到锻炼中。”

开学首日,华海双语学校就组织学生统一学习健康知识,包括“阳康”后体育锻炼相关注意事项。“实际上每个学期初,同学们放完假回来,都有两周左右的运动恢复期,放缓运动强度。特别是上学期同学们居家学习,锻炼条件有所限制,开学初的恢复性训练必不可少。”张宏民介绍。

保持运动频率

也需注意心理健康

“‘阳康’一两周后,精神和气色都恢复得很好,爸爸就带我和弟弟下楼去跳绳了。”华海双语学校初二的林同学说,自己寒假每天早上都会起来跳3000下绳,晚上爸爸还会督促着做深蹲、摸高,刚开始有点不适应,但一周后就恢复得差不多了。开学后,她打算继续坚持跳绳,“我感觉不运动体质就会差一点。”

“我家孩子平时在家里经常跳绳,保持一周两三天的运动频率,平时也会做拉伸等舒缓运动。”朝天小学一位前来开家长会的家长表示,孩子“阳康”后身体状况恢复得不错,自己会有意识地让孩子在家做一些力所能及的家务、多走路,比如周末带孩子去看电影时,就步行二十多分钟路程前往影院,“既能锻炼到身体,又不会让他太累。长期居家已经变成个小胖子,体重不能再增加了。”

在学生循序渐进恢复体育锻炼、增强体质体能的同时,针对不同年段学生,学校体育教学的侧重点也有不同。

华海双语学校体育老师叶志伟介绍,针对小学低年级的同学,老师会进行灵敏型、速度型、反应型游戏,如趣味网球手、抢滩登陆等游戏,让学生在游戏中得到锻炼。本学期初二学生将开始练习体育中考自选项目,在做好恢复衔接后,老师也会逐步增加下肢力量、速度、耐力等方面的练习。

“体育课上我们首先要关注的是学生的身体状态,也会比平时更关注每个学生。每周我们都会集中教研,根据同学们的身体状况,对下一周的体育课做具体调整。”朝天小学体育老师张通指出,同时老师也会反复提醒孩子们,有身体不适一定要及时提出来,避免参加一些不适宜的运动。

广州市五中附属初级中学体育科科长李刚雄介绍,根据前期摸查,学校90%以上学生“阳康”超过四周。学校将安排同学们进行适当运动,判断有无不适情况,循序渐进地增加运动量,如本周的大课间将以拉伸、快步走、广播操等为主,之后再根据同学们的实际情况过渡到跑操。

初三学生面临中考体育选考项目的练习,老师们也会安排同学们从简单动作开始,慢慢过渡到力量训练。比如选了足球项目的同学可以从颠球、运球等低强度的动作开始练习,“三级连续蛙跳、立定跳远等跳类项目也会逐步开展,当然最重要的还是看学生的反应,我们再去安排具体的运动量。”李刚雄说。

此外,孩子“阳康”后的心理健康问题也不容忽视。越秀区朝天小学副校长张绍泉指出,部分孩子可能会担心“自己‘阳康’‘阳过’后仍存在问题”,觉得自己有所不同,导致焦虑紧张等情绪,因此老师会加强对孩子的情绪观察,和孩子们强调有什么事不要憋在心里,多和父母老师沟通,学校专职心理老师也会对有需要的孩子及时进行心理疏导。

文/广州日报·新花城记者:林欣潼、魏丽娜

标签:

新闻速递

精彩推送

联系我们:55 16 53 8@qq.com

网站地图  合作伙伴  版权声明  关于本站

京ICP备2021034106号-9 营业执照公示信息

城市资讯网版权所有,未经同意不得转载、复制或建立镜像