告别小学，踏入初中，新的学习之路再次开启，如何做好小升初的衔接；如何面对新的同学；家长是否该选择“陪跑”……今（26）日14：30，重庆一中杨代洪、屈行两位老师走进了上游新闻《帮帮帮到位》直播间，一起来听听他们对初一新生和家长的建议吧！

关于衔接

提前预习各个学科内容

(资料图片)

杨代洪老师称，初一新生要向“小学生”的身份告别，适应“初中生”的身份。

无论小学生活单纯美好让人怀念，还是平平淡淡让人感觉没有新意，都要接受它已经结束的事实。尤其是曾经在小学取得一定成绩和成就的学生和家长，不要沉迷过去，要着眼当下，多展望未来。

升入初中，学生每天在校时间可能会比在小学里的时间更长,学生要逐渐减少对家长提供学习指导的依赖，不能把一整天甚至一整周里没理解的疑问存留到家里，请父母辅导。可以通过请教同学、请教老师、独立思考等途径来解决。

进入初中后，课程相比小学增多，学习任务集中，学科难度加大，反映客观事实的规律性和知识的严密性、逻辑性加强。因此，中学生对比小学生，要更有自觉性、独立性和主动性。在初中阶段，建议学生重视和加强“预习—听课—复习—作业—总结”这五个学习环节，并持之以恒。

即将开学了，学生可以提前预习各个学科内容（语、数、外、政、史、生、体等），免费且高质量的学习助力“国家中小学智慧教育平台”可帮助完成，也让自己迈入校园后，在学有余力的同时更好地去适应新校园、新老师、新同学。

与新同学相处

和“战友”同行，目光长远

小升初的孩子们将要面对新的同学，该如何相处呢？

“和‘战友’同行，目光长远。”杨代洪老师称，巴菲特说“一个人能走多远，要看他与谁同行”，所以新入学的学生需要选对、选好同行的“战友”，大到三观人品，见识修养；小到行为习惯、言语见解等，让自己“远处有偶像，近处有对手”。

杨代洪老师建议初一新生：重视“语、数、外”，削弱“主科”“副科”之分，重视“擅长的学科”和“不擅长的学科”，多亲近老师。

孩子升入初中后

家长要学会适当放手

小升初后，孩子们开始进入青春期，思想和情绪独立而敏感，加上升学的压力，心态可能就会出现不同程度的变化。在这样的情况，家长应该怎样关心和了解孩子，帮助孩子？

屈行老师表示：注重情感交流，家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示。家长要多陪伴，努力成为孩子人生的导师。家长是后盾、是伙伴，不是他们的绊脚石。家长和孩子要成为平等、互助的朋友！努力变成孩子心中有爱、懂他、睿智的家长。

屈行老师建议，孩子升入初中后，家长要学会适当放手，做一个弱弱的家长，一个巧家长，会演戏会示弱。当孩子对学习出现负能量时，家长要积极配合孩子的学习，解开他们的心结，走入孩子的世界，督促孩子养成好习惯、学到好方法！

家长要学会倾听，要耐心倾听孩子在学校的见闻，给孩子传达一个信号：我关注你上课的听讲情况。久而久之，孩子上课就不敢走神或搞小动作。

做长于有效的监督。这里的监督，并不是意味着监督作业，也并非辅导作业。家长要核对作业是否都写齐全了；看他们做的计划是否都完成，效果咋样；整理的错题本，字迹是否工整，过程是否详细等。

同时，孩子们还要养成一个生活、学习上的好习惯，比如制定学习计划、学会统筹安排时间、整理学习资料、收纳生活用品等。

屈行老师称，对于每个孩子来说，小升初是人生的第一次过渡，是一个新的变化，需要在心理上慢慢适应，家长们也要给予更多的关心和陪伴。

家长“陪跑”

必要时成为孩子依靠的肩膀和倾诉的对象

分享中，杨代洪老师还就初中“陪跑”问题谈了自己的看法。杨代洪老师称，初中三年学习。每天和孩子有或多或少的交流，内容包括孩子的校园生活、每日见闻、班级趣事、师生活动等。参与孩子的“喜怒哀惧”才能与孩子有话可聊，必要时成为孩子可以依靠的肩膀和倾诉的对象，保护孩子的身心健康。

“和孩子一起解决问题，而不是和问题一起打败孩子。”杨代洪老师建议，以平和的心态看待孩子在成长中的过错和不足，接受他们是发展和变化的个体。发现问题，解决问题。和老师形成合作伙伴关系。多与班主任及各科任老师沟通，及时了解孩子的学习和心理情况。防微杜渐，未雨绸缪，防患于未然。

新闻多一点>>

家长可以这样做

帮助孩子适应即将来临的初中生活

“对孩子来说，放完长假临到上学最难熬的是心理，很多孩子便对重新上学产生恐惧和抵触情绪。”屈行老师建议：

1.及时做出调整。家长通过监督孩子提前按上学时的作息时间作息，逐步减少看电视、玩手机、玩游戏等娱乐时间，让孩子的心理逐步从“放假”的状态中脱离出来，并充分利用返校前的时间，多安排一些与学习有关的活动，调动孩子学习的积极性，让孩子把注意力从玩乐逐步转向学习。

2.言行正面引导。“收心”工作应从家长做起。家长要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语，正面引导孩子收心。

3.精心设计仪式。人生的成长阶段需要仪式感，从小学生变为中学生了，是一个挺重要的时间节点，给孩子设计一些小小的活动，让成长留下回忆。

4.熟悉初中学校。在开学前，建议家长和孩子多了解学校，不止师资力量还有校园环境、学校历史、知名校友，增强学生的荣誉感、自豪感，给孩子立志。

5.树立初中目标。在即将开学之际，家长要引导孩子树立目标，为目标而努力自然就有学习动力和学习兴趣。家长可以教会孩子树立大目标，再分解成一个个小目标，把诸多目标形成计划，在此以后达成一个，就要给予赞赏和鼓励，这个行动，现在就可以开始实行。

上游新闻记者 徐勤

标签： 如何做好