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“双减”后，如何培养孩子的学习力？如何帮助学生高质量学习？近日，重庆江北区12所“小学生学习力提升”实验校陆续开展教师培训，1000多名教师走进教室学习研讨帮助学生学会学习的路径与方法。
“学习力是学生成长终身需要的。”在江北米亭子小学、苗儿石小学、五宝实验学校共同举办的联合校本培训会上，“小学生学习力提升”课程总主编、江北区教师进修学院道德与法治学科教研员罗茜老师以“素养导向——小学生学习力提升范式探究”为题，向3所学校160多名教师解读学习力。罗茜说，上好“小学生学习力提升”课程，需要牢记四大“真经”：自主选择，多元拓展，聚焦学习动力提升；榜样示范，自省自悟，聚焦学习毅力提升；问题导向，团队合作，聚焦学习互惠力提升；创设情景，训练体验，聚焦学习能力提升。
江北区鲤鱼池小学是最先进行“小学生学习力提升”课程试教的。副校长、数学教师郑丽作为高段学材的编写人员之一，她说，通过试教，刚刚结束的期末考试，所带五年级2班从年级最后一名冲到第一名，更进一步印证了学习力带来的效果。“在"双减"政策背景下，虽然减少了学生的作业负担，但通过学习力提升，可以达到提质增效的目的。”
“小学生学习力提升”课程总主编、重庆江北教师进修学院院长李大圣介绍，由江北区一线教师开发实施的“学习力”课程，经过历时两年的研究、试教，覆盖学生6000多人次，帮助学生在学会“如何学习”的同时，培养好习惯，增强行动力与创造力。他表示，今年秋季开学起，将通过12所实验校推行“小学生学习力提升”课程，进一步深化项目研究，完善项目实施的路径与方法，为“双减”助力。
不只是江北区，暑假以来，重庆各区县教委都利用假期组织开展学习培训，中小学教师开启暑期“集体充电”模式。
新课标到底新在哪？近日，南岸区义务教育阶段新课程·新课标暨课程领导力建设3.0行动暑期培训举行。本次培训设1个主会场、17个分会场，对15个学科进行幼小中学段专题培训。全区教师参与，并联动石柱县教研员、骨干教师，实现线上线下全覆盖。
跟随专家教授在线学习、7个教学点共67场次深度学习……日前，两江新区近3000名中小学教师开启“假期集中充电”模式，掀起了“深度学习”新课标的热潮。
暑假期间，九龙坡区组织开展了第二期全区中小学附设幼儿园、普惠幼儿园园长提高培训，共计培训幼儿园园长104人。通过观课评课、分组研讨，园长们拓展了办园思路，更新了科学教育理念和管理思想。
上游新闻记者 秦健
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