如何让孩子成为更好的自己？家庭、学校教育怎样更好地契合？女生教育有哪些注意要点？……直播间里，来自全国各地的家长提出最关心的教育问题。
近日，在“家校社共育公益直播系列活动”第四期“校长来了——给孩子成长支招”活动中，来自重庆潼南区学生家长刘晓的疑惑得到了答案，东莞市东华高级中学校长简期颐和广州市政协委员、广东省人工智能产业协会会长杜兰在直播间，一起在线畅谈时下孩子成长与家庭教育的热点话题。
五方面转变，助力教育“增效提质”
“孩子进入六年级，小升初在即，家长怎样配合学校教育……”刘晓在直播间的留言，得到了简期颐的解答。
为什么校外培训机构曾经如此“红火”？简期颐认为，很大程度是学校教学方面存在不足造成的。他打了个生动的比喻：“如果学校教育不能满足学生的要求，学生就存在‘吃不了、吃不好、吃不饱’的现象，学生就要到外面去找‘零食’”，以致于增加了家长的负担。
简期颐认为，“双减”并非不布置作业、不考试、不在乎成绩，而是在减轻学生课业负担、家长经济负担的基础上，实现“增效提质”。
简期颐认为，“双减”之下，学校教育要做五个方面的转变。第一是教师的教育观念要转变，比如，从追求分数向追求全面发展转变；第二是课程的建设要转变，在国家课程标准的统一课程模块下，根据学校优势和学生个性化需求构建丰富的校本课程，对学生进行“个性配餐”；第三是教学模式的转变，老师要提高课堂效率，让学生从被动接受到主动参与；第四是学生活动组织的转变，比如，以体育艺术节等节日和各大社团活动为主线，让学有余力的学生参与组织和策划，让学生有选择地参与活动，培养学生组织领导能力和兴趣特长，以及收放自如的好习惯；第五是评价方式的转变，对学生的评价不应以考试成绩作为标准，除中考高考是选拔性考试外，平常的考试都是教学的诊断，目的是发现问题、解决问题，增效提质。
学习和特长培养怎么平衡？因材施教，精准加持
对于如何做好“家庭教育”，简期颐给出有力建议：家长不要“拔苗助长”，而要“精准加持”。
简期颐说，家长应该甄别出孩子的特长，发挥家庭教育的“个性化、精准化”特点，挖掘孩子的天分并将之培养成特长。
不同的孩子，“质地”不一样，教育的方法不同；同一个孩子，不同年龄段，学习的需求也不一样。“因材施教”成为精准教学的核心理念。
简期颐谈到，对不同学龄的孩子要使用不同的“三好”办法：对小学生来说，培养“好身体、好习惯、好性格”很重要，而到了中学阶段，“好习惯、好思维、好品质”就成为重点。
直播期间，一名家长提问：如何让孩子成为最好的自己？
简期颐认为，首先，帮助孩子对自己发现与认同，找到自己心中所爱，并努力将自己锻造成器。
杜兰认为，家长不要苛求孩子成为群体中的佼佼者。培养孩子，不是培养“完美”。“千万别把自己的梦想强加给孩子的未来，让孩子做自己的选择，让他们成为自己。”
重视“女生教育”，不断成就更好的自己
东华高级中学每年都会举行“女生节”活动，除了开展女生讲座，举办向女生送祝福的活动外，还通过一系列文体活动来表达尊重关爱女生的主题。
为什么如此重视对女生的教育？简期颐引用了一位作家的思考：“母性的力量胜过自然界的法则。”
“在我看来，一个好女生能成就一个好家庭，一个时代的好女生能成就一个好的民族，推着摇篮的手就是推动时代前进的手。”简期颐希望，女孩子都能够自尊、自爱、自信、自强，做新时代的女性，成就更好的自己、更好的家庭、更好的民族，成为时代前进的重要推动力量。
“站在山脚的人看不到山顶的风景。”杜兰表示，她也经常鼓励身边的女性朋友要树立“优秀是一种习惯”的价值观，不断在困难中“打怪升级”，体会巨大的喜悦和成就感，不断成就最好的自己。
上游新闻记者 李舒
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