除草、松土、播种……3月1日，在学校党员教师的带领下，万州区高升学校的同学们在学校“养活教育实践基地”里开启了新学期的第一堂劳动课。除了种地劳动，同学们还学会了磨豆腐做烤鱼，这都是“双减”以来他们在学校的劳动实践课上学会的生活技能。
万州区高升学校是一所九年一贯制学校，地处万州城郊。学校因地制宜，以乡村文化为办学理念，用“养活教育”培养孩子全面发展。
犁田、插秧、丰收……走进学校，教学楼过道两旁墙壁上，农耕文化、二十四节气等传统文化知识便映入眼帘。而校园四周摆放着的石磨、簸箕、打米机等农具，更是校园一道独特的风景线。
“学校定位是要服务乡村，把乡村孩子教育好。”高升学校校长王传权介绍，学校现有在校学生400多名，其中88%都是留守儿童。“双减”以来，学校围绕“养活教育的实践与研究”，设置了劳动教育课，从生活自理到种地劳动，培养孩子的劳动意识。
上学期起，学校开设了实践课堂“开心小厨房”，每周三的综合实践课上，全校学生轮班学厨艺：手工豆腐、烤鱼、面条、万州格格……4-9年级的学生每周会有一天自己做饭吃，学校中午只提供米饭，学生在教师指导下自行完成菜蔬淘、洗、切、炒等过程制作菜品。
“通过这样的劳动锻炼，能够激发学生课本学习之外的潜能，培养综合实践能力，磨炼意志品质，同时也点燃了孩子们学习的热情，让他们不再觉得学习是负担，学习起来也更轻松了。”王传权说。
上游新闻记者 秦健
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