老师举起生活中常见的水果、生活用品图片，孩子们根据图片拼读音节;抽取词语卡片，进行二类字认读;分角色朗读文本，惟妙惟肖的角色扮演赢得阵阵掌声……新年过后，河北省滦州市第三实验小学迎来首个无纸笔化期末考试。该校把一、二年级笔试考卷变闯关、积分游戏检验综合能力，让孩子们乐在其中。
考试是检验学习成果最直观的手段。为了准确考查学生对所学知识的综合运用能力，滦州三实小积极探索教育评价新模式，精心设计了《一二年级综合能力绿色评价方案》。本次别开生面的无纸笔化期末考，是该校首次尝试。“体现开放性、趣味性、探究性，让学生在轻松快乐中接受期末综合检验。”校长郑术焱说。
教师精心设计，把本学期各学科的知识点拆分为闯关、积分等趣味游戏，如：语文学科“拼音大闯关”“叫醒字宝宝”“读读好文章”“聊聊身边事”等游戏考察学生拼音、识字、朗读、语言表达能力。一年级数学以“争当小小计算能手”“小棒摆一摆”“巧手拨一拨”“直尺量一量”“盲盒摸一摸”等游戏考查学生计算、图形与几何等方面的能力;二年级则以“开心超市”“小鬼当家”“幸运大转盘”“心灵手巧能说会道”等游戏活动考察学生动手操作能力、思维反应能力。科学学科设置了“动物大搜索”“小小修理工”“人工与自然”“磁铁的力量”等情境化、体验式活动，让学生在动手动脑中运用知识，“动”出智慧、“测”出素养。
该校还第一次让体育、美育和劳动教育以“正式身份”出现在系统评价过程中。音乐综合能力评价中，孩子们唱起国歌和自选曲目，吹奏着动听的乐曲;体育综合能力评价中，孩子们在立定跳远、跳绳;美术综合能力评价中，孩子们制作手工，用画笔传达浓浓亲情;劳动教育综合能力评价中，从“自我服务”“家务劳动”和“公益活动”三方面培养学生劳动教育观念，让学生在实践中感受劳动乐趣，在体验中养成劳动习惯等。
据了解，在制定《方案》期间，学校多次向家长征求意见。在实施评价过程中，还邀请家长当主考官，实现家校合力育人。(记者 周洪松)
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