据《今晚报》官方微信公众号报道，教育部办公厅近日印发通知，对加强教育App管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。其中明确提出，对于提供和传播“拍照搜题”等功能的App，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案;未通过审核的，撤销备案。
自诞生以来，关于拍照搜题软件可能会被异化为学生应付作业“帮凶”的声音，就频频出现。不久前，在中共中央办公厅、国务院办公厅正式发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中，更是明确提到：线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。
对于学生来说，无论什么时候，学习方法、思维能力的培养，都要重于简单的获得答案。如今市面上众多“拍照搜题”App所大肆宣传的“拍照即得”，恰恰与科学的教育理念、教育方法背道而驰。App答得越快越好，越容易助长自控力较差学生的惰性，“漂亮”的作业很可能伴随着学习能力下降。
但同时也要看到，不少家长和老师对“拍照搜题”持支持态度。从媒体报道来看，有的家长会通过这一功能查看解题过程，再有的放矢地辅导孩子;一些学有余力的孩子也会通过搜题功能获得更多的解题方法，去研究“一题多解，多题一解”;还有一些老师也利用其作为教案参考。
说到底，“拍照搜题”只是工具，关键在于如何合理使用，扬其利、除其弊。这既需要软件开发方完善技术，通过设置“青少年保护模式”或仅保留教师、家长应用模式等办法，杜绝学生过度或不当使用应用软件;更重要的，还需要家长和校方正确引导，避免让孩子们对“搜题”形成依赖。
此次暂时下线，是对各类“拍照搜题”App乱象的及时叫停，也是对孩子们学习能力的保护。同时我们也希望，相关部门及单位能够对“拍照搜题”功能存在的问题和价值进行科学研判，通过认真整改和调整，使其真正成为帮助学生学习的有益补充。
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