日前，教育部网站公布对《关于让外来务工者随迁子女都能公平享受九年义务教育的建议》的答复。答复中表示，保障随迁子女在流入地平等接受义务教育，事关教育公平和人民群众切身利益，也是适应我国城镇化发展战略、促进社会公平的迫切要求。从2021年起，各地均不得要求家长提供计划生育、超龄入学、户籍地无人监护等证明材料，精简不必要的证明材料，鼓励有条件的地方仅凭居住证入学。
教育是最大的民生。教育公平是社会公平的重要基础。如何让外来务工人员随迁子女能够和本地户籍孩子一样，公平享受无差别的教育，一直是国家政策关注的焦点。近年来，国家出台了不少有针对性的政策，大力解决随迁子女入学难问题。2016年，国务院印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，明确提出改革随迁子女就学机制，强化流入地政府责任，坚持“两为主、两纳入”(即以流入地政府管理为主、以公办学校为主，将随迁子女义务教育纳入城镇发展规划和财政保障范围)。“钱随人走”解决了最大的经费问题，为随迁子女入学的推进提供了有力支撑。目前各地普遍建立了以居住证为主要依据的随迁子女入学政策。教育部要求从今年起，鼓励有条件的地方仅凭居住证入学，更是大大简化了流程，为外来务工人员随迁子女入学提供了极大便利。
教育公平是一项艰巨、复杂、长期的任务，不可能一蹴而就。在不少地方还存在流入地的教育资源接纳性不足、无法完全就近入学等实际困难。尤其对于外来人员较多的大城市和超大城市，仍然需要循序渐进加大投入，确保随迁子女享受公平而有质量的教育。从广州来看，全市义务教育阶段40%的学生是随迁子女，数量庞大。广州“十四五”期间将新增基础教育学位40万个，其中新增公办基础教育学位30万个，保证随迁子女就学无忧。
阳光招生是确保公正有序的基础。要在义务教育入学上确保居住证与户口同权，招生需公开、透明、便利。对于随迁子女入学报名所需条件和报名方式，应该在各种渠道加大宣传，保证到达率。对于招生过程，应统一平台、网上报名、资格审核、随机派位，全程接受社会监督，积分入学及派位结果及时向社会公开。
均衡资源是实现教育公平的途径。教育公平，必须解决好教育资源不平衡不充分问题，关键是公平合理地配置教育资源尤其是优质教育资源。要根据外来人员的数量，做好情况摸查和规划布局，新增更多学位，努力满足随迁子女入学要求，最大限度保证就近入学。通过集团化办学，实现弱校质量的快速提升，推进教师轮岗促进教育资源的合理健康流动，实现师资力量的均衡化。鼓励和扶持民办义务教育学校发展，努力增加接收进城务工人员随迁子女的学位，扩大学校容量，缓解公办学校入学压力。此外，有条件的学校可提供对随迁子女的教学帮扶，让他们尽快融入城市适应新环境。
教育公平关乎每个孩子的成长，更关乎每个家庭的幸福。确保随迁子女享受公平而有质量的教育，让教育公平阳光普照，不断提升人民群众的获得感和幸福感。
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