春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的平板里！
近日，阜阳市颍泉区行流镇回民小学的课后服务添了“新花样”。下午三点半，蓝天流云、日光充盈，孩子们在少先队辅导员张静、张梅两位老师的带领下，端着平板踏出校门，在田野间开展别开生面的摄影美学课。
洒满野花野草的阡陌小径、铺满麦浪花海的旷野田园，当寻常的乡村景象被学生的平板镜头捕获，变成一幅幅“乡间春趣图”。春草春花、青绿鹅黄，乡村生活场景变成孩子的审美对象。
见乡村之美，生建乡之志。颍泉区行流镇回民小学创新智慧课堂应用模式，以教学平板为载体，拓展课后服务工作，利用丰富的乡土资源，开发极具乡村特色的美育课程，让孩子们在快乐游戏中，感知乡村之美，记住乡愁，扎下乡根。
“今天老师带领我们走出校园，走进田野一起去寻找春天了。与以往不同的是，今天我们带着智慧课堂平板电脑去抓拍春景啦。走进田野，每个小朋友都变成了小小‘摄影师’。瞧！同学们在抓拍花间捉迷藏的蝴蝶和小鸟。看到大片大片的油菜花海，同学们更是走不动了，有的同学忙着给同学拍照，有的同学藏在花丛里任凭我们怎么呼喊都一动不动，更有趣的是在小河边居然发现了几只野鸭，同学们瞬间打开平盘去抓拍，神奇的是居然抓拍到了！回来后同学们欣赏着自己满意的作品，开心极了！平板电脑不仅在学习上给了我们的帮助，还让我们爱上了摄影。” 摄影课后，四年级学生王怡欣在作文中这样写道。
“乡村学校缺乏音体美专职教师，课后服务多以作业辅导的形式开展。随着教育信息化发展，智慧课堂给学校素质教育实践提供了更多可能性。平板摄影让孩子们在乡村自然环境中潜移默化地享受美的滋养，树立正确的审美观、文化观。” 张静老师说道。
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