3月23日，安徽省班主任研究交流群里读书分享第52期如期开展。本次主讲是颍上县教研室副主任，正高级特级教师王家良老师，合肥市琥珀小学的优秀班主任耿怡主持。
王家良老师的讲座的主题是《向乡村阅读更深处漫溯》。他从四个方面讲述了十年来自己在语文阅读之路上留下的足迹：高举一面旗帜，振兴乡村教育；坚持两块阵地，构建有效组织；用好三个载体，实施高效阅读；总结四点做法，推进深度阅读。
王老师从历年的中央一号文件中看到了国家振兴乡村、振兴乡村教育的坚定决心。作为一名语文教研员该如何引领乡村教育。王老师的思考是“读书才是最公平的竞争”。于是十年来王老师带领着颍上县广大的乡村教师致力于乡村阅读事业，努力创建书香校园，也引领着一批又一批一线语文教师争做孩子阅读的点灯人。王老师说：“在优质资源流向城市的今天，留给乡村最大的公平就是阅读。” 他经过深入思考，觉得能为振兴乡村教育、培养乡村孩子的做好途径就是“阅读”。
做事既要做“口的巨人”，更要做“行的高标”。空有志向不行，要有切实可行的方法策略。于是两个阵地建立起来了，一个是城乡学校共同体；一个是师生共读。这样的交流、监督、陪伴让乡村孩子真正开启了阅读之门。“三个一”、“六个一”、阅读的“规定动作”和“自选动作”，每个名词都那么的有吸引力，最让人佩服的是王老师一做就是十年！多么可贵的坚守！正是有了这份坚守，才有了王老师分享的那么多那么多的优秀案例：自发促成的五十铺乡乡村小学“大吾”课程、读书群引领的教师专业成长、“图书角”阅读案例征文激发学生阅读、一位国家级“阅读推广人”——范引老师的成长历程，多位乡村教师在阅读中成长起来的真实案例，都切实地说明了王老师引领的这条农村阅读教学之路的正确性。
理论再高深，都要经受住持之以恒的践行。王老师的讲座就像一道光照进了现代语文教育的大门，不仅仅是乡村教育，哪个被书香熏陶的孩子，不是成功者呢？王老师的讲座，为群内的老师们打开了一扇关于语文的希望之窗。
王老师的主题讲座结束后，合肥市西园新村小学北校的副校长，特级教师杨韧校长分享了自己的感受：“感动于王老师的教育情怀、顶层设计、和毫无保留的经验推广。”
群组还邀请了肥东三中副校长、安徽省优秀教师杨正霞校长。杨校长高度评价了王家良老师致力于乡村阅读教育的这是高站位，高境界，高格局。同时也对群内的班主任兼语文老师们提出了殷切的期望：班主任自己要做热爱阅读的燃灯人——点亮自己；班主任要做学生爱上阅读的引路人——点燃学生；班主任要做家长也爱读书的指路人——点醒家长。多么接地气的贴心话，为群组的老师们树立了信心，也指明了方向。
合肥市第三十八中学教导主任——刘军主任也评价说：做好一件事不容易，坚持做好一件事更不容易。听完王特的讲座，深感王特推动阅读的深度、做学问的厚度，更感觉到王特为人的温度。
芜湖市中江小学教师、芜湖市语文学科带头人张文红老师表示，10年，一个人，一个信念！王家良主任心怀教育理念，努力打造城乡学校共同体建设，投身乡村阅读推广，做“扮靓乡村”的燃灯人。我们每位教师都可以在自己的能力范围内，自觉的尝试学习王主任的“三个一”，带着学生践行“六个一”。抓好日常，聚焦课堂、坚守阅读阵地。
通过这样的群组交流，王老师的阅读教学典例借着它的真实有力、可操作性强等特点，成功的点燃了老师们的阅读兴趣和组织阅读的激情。王老师经常会说的一句话是：一个人可以走得很快，但一群人才可以走得更远。希望我们群组里的老师们携手共进，为教育事业奉献青春！
（张硕 吴乔乔）
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